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atención con estudios

Los padres y profesores deben estar muy atentos en el proceso de aprendizaje de los niños. No se debe dejar de dar importancia o minimizar problemas, como por ejemplo cuando un niño no puede leer bien o las matemáticas se les hacen difíciles.

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DIFICULTAD Por lo general existen problemas con las tablas

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Martes, 30 Junio 2009 17:40

Eldiario.com.ec
Según los expertos, existen trastornos de aprendizaje muy comunes como la dislexia, que es un problema relacionado con el lenguaje: es cuando la persona tiene problemas para entender palabras, oraciones o párrafos.
Otro de los problemas es la discalculia, un trastorno que está relacionado con las matemáticas. En estos casos, las personas tienen dificultades para resolver problemas y entender conceptos matemáticos. En cambio la disgrafía se relaciona con el problema que tienen los estudiantes para formar correctamente las letras o escribir dentro de un espacio determinado.
También existe el trastorno de procesamiento auditivo o visual. En este caso, las personas tienen dificultades para comprender el lenguaje a pesar de tener el oído y la vista normales.

Las soluciones
Janeth Gómez, profesora de la escuela Ensueños, menciona que para solucionar problemas en la gramática se debe motivar a los niños a la lectura y ensañándole a los niños reglas gramaticales para después hacer talleres.
En los talleres los estudiantes realizarán juegos o ejercicios para poder reforzar sus conocimientos.
Los padres también deben orientar a los niños ayudándole en los deberes.
La mejor edad para que los niños aprendan es de 0 a 5 años. Según la docente Tania Zambrano durante este tiempo es mejor el aprendizaje porque los niños son como esponjas que adsorven de manera inmediata todos los conocimientos que le dan.
Hasta los cinco años es muy importante que los niños sean estimulados, por ejemplo se debe de hablar con ellos de manera correcta y sin engreimientos.

señales de alerta

Los padres y profesores deben de estar muy atentos a los llamados de alerta que sobrevienen cuando los niños tienen uno de los problemas de aprendizaje antes mencionados. Las señales son las siguientes: .
-Dificultad para mantener la atención o para seguir instrucciones.
-Problemas para recordar lo que se le acaba de decir.
- No domina las destrezas relacionadas con la lectura, la escritura o los conceptos matemáticos.
-Dificultad en la coordinación motriz (cuando camina, en los deportes, en actividades manuales sencillas como sostener un lápiz, amarrarse los zapatos o hacer un lazo).
-Dificultad para entender los conceptos espacio-temporales: “ayer”, “hoy”, “mañana”, ”ahora”, “lejos”, “cerca”, ”antes”, “después”.